高考報考專業(yè)
國內(nèi)報考專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)在核物理與核科學技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)具有扎實、寬厚的理論基礎(chǔ)、熟練的實驗技能并獲得科學研究的系統(tǒng)訓練,具有較強的工作適應(yīng)能力和后勁,能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、醫(yī)學及環(huán)保及其相關(guān)領(lǐng)域從事核物理專業(yè)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、教學、管理等的高級專門人才。主干課程包括:普通物理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)學物理方法、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、固體物理、原子核物理學、核電子學、核物理實驗方法、輻射劑量與防護、核技術(shù)基礎(chǔ)。
本專業(yè)以物理學為主要內(nèi)容,了解物理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)的發(fā)展狀況,掌握物理理論以及相關(guān)的工程技術(shù)知識,進行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)方面的科學思維和科學實驗訓練;旨在培養(yǎng)能在大中型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、公司、科研單位、高等院校從事科研、開發(fā)、教學和管理工作的高級應(yīng)用型人才;具有向不同領(lǐng)域發(fā)展的潛力和素質(zhì),特別是在交叉學科的進一步深造方面具有優(yōu)勢的人才。
物理學是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科,它揭示物質(zhì)產(chǎn)生、演化、轉(zhuǎn)化和相互作用等方面的基本規(guī)律,涉及從微觀、宏觀到宇觀,從少體到多體,從簡單到復(fù)雜的各種系統(tǒng),是自然科學的核心和工程技術(shù)的基礎(chǔ),并與社會學科具有很強的交叉性;本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握堅實的、系統(tǒng)的物理學基礎(chǔ)理論及較廣泛的物理學基本知識和基本實驗方法,具有一定的基礎(chǔ)科學研究能力和應(yīng)用開發(fā)能力,能發(fā)展成為在物理學及其相關(guān)交叉學科的不同專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造或在相應(yīng)的科學技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學、技術(shù)、應(yīng)用和管理等方面的創(chuàng)新性人才。
本專業(yè)培養(yǎng)在核物理與核科學技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)具有扎實、寬厚的理論基礎(chǔ)、熟練的實驗技能并獲得科學研究的系統(tǒng)訓練,具有較強的工作適應(yīng)能力和后勁,能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、醫(yī)學及環(huán)保及其相關(guān)領(lǐng)域從事核物理專業(yè)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、教學、管理等的高級專門人才。主干課程包括:普通物理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)學物理方法、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、固體物理、原子核物理學、核電子學、核物理實驗方法、輻射劑量與防護、核技術(shù)基礎(chǔ)。
本專業(yè)以物理學為主要內(nèi)容,了解物理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)的發(fā)展狀況,掌握物理理論以及相關(guān)的工程技術(shù)知識,進行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)方面的科學思維和科學實驗訓練;旨在培養(yǎng)能在大中型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、公司、科研單位、高等院校從事科研、開發(fā)、教學和管理工作的高級應(yīng)用型人才;具有向不同領(lǐng)域發(fā)展的潛力和素質(zhì),特別是在交叉學科的進一步深造方面具有優(yōu)勢的人才。
物理學是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科,它揭示物質(zhì)產(chǎn)生、演化、轉(zhuǎn)化和相互作用等方面的基本規(guī)律,涉及從微觀、宏觀到宇觀,從少體到多體,從簡單到復(fù)雜的各種系統(tǒng),是自然科學的核心和工程技術(shù)的基礎(chǔ),并與社會學科具有很強的交叉性;本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握堅實的、系統(tǒng)的物理學基礎(chǔ)理論及較廣泛的物理學基本知識和基本實驗方法,具有一定的基礎(chǔ)科學研究能力和應(yīng)用開發(fā)能力,能發(fā)展成為在物理學及其相關(guān)交叉學科的不同專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造或在相應(yīng)的科學技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學、技術(shù)、應(yīng)用和管理等方面的創(chuàng)新性人才。
聲學是一門跨層次的基礎(chǔ)性學科,研究從微觀到宏觀、從次聲(長波)到特超聲(短波)的一切形式的線性與非線性聲波(機械)現(xiàn)象。同時,現(xiàn)代聲學具有極強的交叉性與延伸性,它與現(xiàn)代科學技術(shù)的大部分學科發(fā)生了交叉,形成了一系列諸如醫(yī)學超聲學、生物聲學、海洋聲學、環(huán)境聲學等新型獨特的交叉學科方向,在現(xiàn)代科學技術(shù)中起著舉足輕重的作用。現(xiàn)代聲學更是一門具有廣泛應(yīng)用性的學科,對當代科學技術(shù)的發(fā)展、社會經(jīng)濟的進步、國防事業(yè)的現(xiàn)代化、以及人民物質(zhì)與精神生活的改善與提高中發(fā)揮著極其重要、甚至不可替代的作用。
系統(tǒng)科學與工程專業(yè)具有工科與理科相結(jié)合,軟件與硬件相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合的顯著特點。本專業(yè)的學生主要通過對系統(tǒng)的模型、建模與仿真、管理信息系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導論等專業(yè)理論知識的學習,并受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究能力訓練,培養(yǎng)能綜合運用系統(tǒng)科學、控制科學、計算機科學和管理科學等方面的基本理論和方法,在自動化系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、生產(chǎn)系統(tǒng)、金融經(jīng)濟、社會管理等寬廣領(lǐng)域從事系統(tǒng)建模、分析、控制、設(shè)計、研究、開發(fā)、運行和管理的寬口徑、復(fù)合型高層次人才。
本專業(yè)要求學生具備堅實的數(shù)理基礎(chǔ),掌握天文專業(yè)基礎(chǔ)知識,掌握天文觀測和處理技術(shù),有較強計算機應(yīng)用能力,能從事天文學及相關(guān)領(lǐng)域的研究、教學、科技開發(fā)工作。
本專業(yè)培養(yǎng)掌握力學基本理論、基本知識和技能,具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)和科學素質(zhì),受到相關(guān)工程技術(shù)應(yīng)用訓練、能夠運用理論分析、實驗研究和數(shù)值模擬手段解決工程實際問題的高級專門人才。要求學生通過系統(tǒng)學習和基本工程訓練,掌握力學專業(yè)及結(jié)構(gòu)工程、材料工程、機械工程等相關(guān)學科的基本知識和某一專業(yè)方向的專門知識,具有系統(tǒng)、扎實的數(shù)學、力學基礎(chǔ),較強的理論分析、計算機應(yīng)用與實驗?zāi)芰?;具有廣泛的工程知識,能夠在實際工作中獨立解決復(fù)雜的工程結(jié)構(gòu)分析問題;具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力;受到科學研究和工程技術(shù)應(yīng)用的初步訓練,具有良好的科學素養(yǎng)。
量子信息科學是量子力學與信息學交叉形成的一門邊緣學科。量子信息科學的誕生和發(fā)展,極大豐富了量子理論本身的內(nèi)容,深化了量子力學基本原理的內(nèi)涵,并進一步驗證了量子論的科學性。
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通過匹配測試者的興趣、知識、能力、技能、認證與不同專業(yè)的入學要求,推薦測試者所適合的大學專業(yè),以及高考結(jié)束至大學入學間的規(guī)劃安排。
學生檔案
學生比例數(shù)據(jù)
作為一個典型的理科專業(yè),物理專業(yè)并不招收文科生。在性別比例方面并沒有明顯傾向,有73%的學生為男生,27%的學生為女生。每年畢業(yè)于物理專業(yè)的人數(shù)在32200-35300人,就業(yè)率都在90%-95%左右。
男女比例
男
:
73%
女
:
27%
高考文理比例
理
:
100%
文
:
0%
歷年錄取分數(shù)線查詢