高考報考專業(yè)
國內報考專業(yè)
開展家具材料特性、家具產品設計、家具結構與工藝、家具標準化、家居環(huán)評、涂料與表面裝飾、數(shù)字化設計與制造等方面教育。
本專業(yè)培養(yǎng)適應國家新能源戰(zhàn)略需求,掌握新能源材料與工程領域的基本理論和知識,具有新能源材料與器件的設計、制造與應用能力,并有較強實踐能力和良好發(fā)展?jié)摿Φ膹秃闲透呒墝iT人才;學生主要學習能量轉換與存儲材料及其器件設計等基本理論知識,掌握新能源材料的制備方法及表征手段,掌握相關器件的基本原理、組裝技術和評價方法。在重點學習光電轉換及器件、納米材料、電池結構及設計等專業(yè)知識,系統(tǒng)掌握本專業(yè)領域技術理論的基礎上,具備較強的研發(fā)能力、創(chuàng)新意識、組織管理能力和較高的綜合素質。
功能材料專業(yè)是根據(jù)社會發(fā)展的需要,特別是生物醫(yī)學工程、組織工程和藥物釋放等交叉學科技術的迅速發(fā)展對專業(yè)人才的迫切需求而設立的,本專業(yè)是材料學、生物學和醫(yī)學等學科領域的跨學科專業(yè),主干學科有高分子材料科學與工程、生物醫(yī)學工程,主要從事生物材料和生物醫(yī)學工程方面的教學與科研工作。學生需要學習無機及分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學、高分子物理、材料合成及其應用、材料分析檢測與評價技術及聚合物合成原理及工藝學等的基本知識、基本原理和基礎實驗技能;熟悉國家關于科學技術、材料制備與應用的相關產業(yè)、知識產權等方面的政策、法規(guī);受到功能材料制備與加工的專業(yè)訓練,掌握及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計、歸納、整理、分析實驗結果,撰寫論文,參與學術交流的能力;掌握相關工程技術、產品開發(fā)、分析測試等方面的知識,初具解決生產實際問題的能力。
開展家具材料特性、家具產品設計、家具結構與工藝、家具標準化、家居環(huán)評、涂料與表面裝飾、數(shù)字化設計與制造等方面教育。
本專業(yè)培養(yǎng)適應國家新能源戰(zhàn)略需求,掌握新能源材料與工程領域的基本理論和知識,具有新能源材料與器件的設計、制造與應用能力,并有較強實踐能力和良好發(fā)展?jié)摿Φ膹秃闲透呒墝iT人才;學生主要學習能量轉換與存儲材料及其器件設計等基本理論知識,掌握新能源材料的制備方法及表征手段,掌握相關器件的基本原理、組裝技術和評價方法。在重點學習光電轉換及器件、納米材料、電池結構及設計等專業(yè)知識,系統(tǒng)掌握本專業(yè)領域技術理論的基礎上,具備較強的研發(fā)能力、創(chuàng)新意識、組織管理能力和較高的綜合素質。
功能材料專業(yè)是根據(jù)社會發(fā)展的需要,特別是生物醫(yī)學工程、組織工程和藥物釋放等交叉學科技術的迅速發(fā)展對專業(yè)人才的迫切需求而設立的,本專業(yè)是材料學、生物學和醫(yī)學等學科領域的跨學科專業(yè),主干學科有高分子材料科學與工程、生物醫(yī)學工程,主要從事生物材料和生物醫(yī)學工程方面的教學與科研工作。學生需要學習無機及分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學、高分子物理、材料合成及其應用、材料分析檢測與評價技術及聚合物合成原理及工藝學等的基本知識、基本原理和基礎實驗技能;熟悉國家關于科學技術、材料制備與應用的相關產業(yè)、知識產權等方面的政策、法規(guī);受到功能材料制備與加工的專業(yè)訓練,掌握及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計、歸納、整理、分析實驗結果,撰寫論文,參與學術交流的能力;掌握相關工程技術、產品開發(fā)、分析測試等方面的知識,初具解決生產實際問題的能力。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好藝術修養(yǎng)、掌握系統(tǒng)設計理論和現(xiàn)代設計方法;掌握木材和其代用材料的結構、性能及加工工藝;掌握家具造型、結構設計與家具制造工藝的基本理論和操作技能。能在木材加工工業(yè)、家具制造業(yè)、室內工程等領域的企業(yè)、設計院、科研院所從事木材加工、室內設計、室內裝飾的高級工程技術人才;學生主要學習木材學、電工與電子技術、機械基礎、計算機輔助設計、美術、造型藝術、設計藝術和木材科學與加工技術等方面的基本理論和基本知識,受到木材干燥、制材、人造板、木制品與家具設計制造的基本訓練,具有木材加工和室內裝飾工程的生產技術、工藝流程和設備選擇及經營管理的基本能力。
本專業(yè)聚焦材料科學與生物學、醫(yī)學及生命科學等交叉領域衍生出的新工科方向,致力于為我國材料與生物材料相關行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)卓越人才,提供強有力的學術支撐。
軟物質科學與工程專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè),2024年教育部將“軟物質科學與工程”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于工學門類材料類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
材料智能技術專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè),2024年教育部將“材料智能技術”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于工學門類材料類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
智能材料是智能制造的基礎,是智能制造的核心和源動力。
材料設計科學與工程是研究材料成分、結構、并進行材料設計與加工應用的學科。
本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的地質學、美術設計、珠寶玉石首飾鑒定和市場營銷等基本理論知識,具備珠寶玉石等礦產資源開發(fā)利用、珠寶玉石首飾鑒定檢驗、寶石玉雕及首飾工藝設計加工、珠寶玉石首飾經營管理等技能,能夠從事珠寶玉石及貴金屬首飾的質量檢驗、技術開發(fā)和經營管理的高級應用型專門人才。要求學生具備較為系統(tǒng)的地質學基礎,初步懂得開展相關礦產資源研究工作的理論和方法;掌握鉆石、有色寶石、玉石及貴金屬(金、銀、鉑、鈀)首飾鑒定、設計、加工、商貿的理論知識和實際操作技能;掌握寶石學的研究思路和方法,具有獨立進行寶石學研究的初步能力;初步掌握材料工藝學的基本理論、知識和工藝方法,具有一定的材料工藝開發(fā)研究能力;掌握美術設計的基本原理和方法,具有一定的從事首飾及材料工藝設計的能力;懂得市場營銷、推銷技巧與商務談判,具有勝任技術管理和市場開發(fā)等工作的素質與能力。
本專業(yè)培養(yǎng)能在材料科學與工程領域,特別是在粉體材料、粉末冶金、陶瓷材料等領域,從事科學研究、工程設計、技術與產品開發(fā)、質量控制和生產經營管理等方面工作的高級專門人才。要求學生系統(tǒng)掌握粉體材料科學與工程的基礎理論、基本知識和基本技能,具有創(chuàng)新精神和一定的創(chuàng)新能力;了解金屬和非金屬粉體材料的生產工藝及相關設備,具有在粉體制備、測試、改性和應用等方面應用新技術、進行設備及技術管理的能力;能在新材料、新能源、農業(yè)和醫(yī)藥產業(yè)等新興產業(yè)以及兵工等與粉體相關行業(yè)工作。
大功率半導體科學與工程專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè),2024年教育部將“大功率半導體科學與工程”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于工學門類電氣類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
本專業(yè)著重于納米材料制備、納米結構及性能表征、納米材料加工技術和應用等技術方面的培養(yǎng),滿足微電子和光電子材料與器件、新型功能材料、高性能結構材料等戰(zhàn)略性新興產業(yè)領域中從事與納米相關的技術開發(fā)、工藝和設備設計、技術改造及經營管理等工作的卓越工程師的用人需求,并為納米科技領域的高層次人才培養(yǎng)打下堅實基礎。本專業(yè)學生主要學習材料科學方面的基本理論、基本知識和基本技能,受到科學思維與科學實驗方面的基本訓練,具有運用納米科學與技術的基礎理論、基本知識和實驗技能進行材料研究和技術開發(fā)的基本能力。
本專業(yè)培養(yǎng)具備材料科學、電工和電子學、機械、力學和自動控制的基礎知識和應用能力,能夠在焊接技術與工程領域從事科學研究、技術開發(fā)、設計制造、生產組織管理等方面工作的高級工程技術人才。要求學生具有較扎實的自然科學基礎,系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識,主要包括力學、機械學、電工電子學、熱加工工藝、自動化基礎、材料科學基礎、焊接電弧及弧焊方法、焊接結構力學和材料熔接基礎及焊接性;具有本專業(yè)必需的工程制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能和較強的計算機應用能力;初步掌握科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力,較強實踐能力、適應能力和創(chuàng)新精神。
稀土材料科學與工程專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè),2024年教育部將“稀土材料科學與工程”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于工學門類材料類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
本專業(yè)是材料、化工、計算機技術、數(shù)理等學科相互交叉的綜合學科,旨在培養(yǎng)學生對復合材料進行材料和結構設計、工藝優(yōu)化、開發(fā)先進復合材料及制品的能力,使學生掌握復合材料的成型加工技術和設備原理,能夠在復合材料的設計、制備和成型加工等領域從事一定的科學研究、技術開發(fā)、工藝及設備設計或相關生產、經營管理等方面工作。
專業(yè)注重學生對芯片制備基礎、半導體物理、半導體器件原理等光電芯片制備基礎知識的學習,能在通信、能源、信息、材料、環(huán)保、生物工程、輕工和軍工等部門從事工程設計、技術開發(fā)、生產技術管理和科學研究等方面工作的工程技術人才。注重對接受自然科學基礎、專業(yè)技術基礎、文化素質教育等方面的基本理論和知識的訓練,夯實光電信息科學與工程的基礎理論及基本知識,系統(tǒng)掌握光電材料與器件的設計與制備、光電材料與器件的結構性能分析等基本方法和技術,具備開展光電信息科學與工程基礎理論研究、材料與器件設計制備、器件性能優(yōu)化、新材料和新工藝的開發(fā)等知識和能力。
本專業(yè)培養(yǎng)具有較深厚的物理學基礎,掌握材料科學基本理論和現(xiàn)代材料科學研究與測試的基本方法,能在科技、教育、工業(yè)、事業(yè)等部門從事材料的研究設計、性能檢測、生產使用、技術開發(fā)、質量管理的復合型高級專門人才;學生除學習物理基礎課程以外,還要學習材料物理、材料科學基礎、光電子學概論、信息材料、材料物理專門實驗等專業(yè)課程。
本專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握材料科學的基本理論與技術,使學生具備材料化學相關的基本知識和基本技能,對學生進行科學思維與科學實驗方法方面的基本訓練,使學生具備從事由材料結構、功能到材料設計和研究開發(fā)的綜合能力,能在材料科學與工程及相關領域從事研究、教學、科技開發(fā)及相關管理工作。
電子信息材料專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè),2024年教育部將“電子信息材料”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于工學門類材料類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
材料科學與工程是研究材料成分、結構、工藝、性能與用途之間有關知識和應用的學科。該專業(yè)方向培養(yǎng)具有扎實的材料科學與工程基礎理論知識及相關基本技能的高級研究開發(fā)與工程技術人才。畢業(yè)生掌握材料科學與工程領域比較系統(tǒng)全面的基礎理論知識、基本技能和方法,具有從事材料領域科技工作的初步能力。能在材料、機械、電子信息、冶金、航空航天等各種行業(yè)從事材料的生產、質量檢驗、工藝與設備設計、新材料的研究與開發(fā)以及經營管理工作,或在科研機構和高等學校從事教學與科學研究工作,或成為本專業(yè)及相關專業(yè)研究生的優(yōu)秀生源。
本專業(yè)培養(yǎng)在無機非金屬材料工程領域從事設計研究與技術開發(fā)方面工作的高級工程技術人才,掌握無機非金屬材料及其復合材料科學與工程方面的知識,能在無機非金屬材料研究與分析、材料的制備、材料的成型與加工等領域從事科學研究、技術開發(fā)、工藝設計、生產及技術管理等工作。要求學生掌握無機非金屬材料及材料復合的基礎理論;掌握無機非金屬材料的生產過程和設備、生產工藝的專業(yè)基礎知識;掌握材料制備的原理及工藝基礎,材料的結構與性能;掌握本專業(yè)所必需的計算機應用的基本知識技能;具有制品的工業(yè)生產、質量控制和技術管理的初步能力;具有研究改進材料性能,開發(fā)新材料、制品、工藝的初步能力。
本專業(yè)以化學和材料科學與工程為主干學科,學習高分子的分子設計、合成、結構與性能、應用等方面的基礎理論、專業(yè)知識和實驗技能以及計算機的應用等現(xiàn)代科技和設計手段;本專業(yè)培養(yǎng)的學生具有理工交叉的特點,學生既可以從事新型聚合材料的研究,又可以從事材料制備、加工工藝技術開發(fā)和生產技術管理工作。高分子材料與工程主要專業(yè)課有:高分子化學、高分子物理、高等有機化學、物質結構、材料學概論、材料科學基礎、聚合物成型加工與應用等課程。
本專業(yè)培養(yǎng)具備冶金物理化學、鋼鐵冶金和有色金屬冶金等方面知識,能在冶金工程領域從事生產、設計、科研和管理工作的高級工程技術人才;冶金物理化學、材料科學基礎、冶金傳輸原理、鋼鐵冶金學、冶金質量分析等課程;畢業(yè)生可在鋼鐵冶金、有色冶金領域可從事基礎研究、技術開發(fā)、工程設計、技術改造等方面的工作;在材料、化工、環(huán)境、機械工程等領域可從事與冶金學科相關的技術開發(fā)與技術改造工作;在鋼鐵冶金、有色冶金生產企業(yè)可從事生產組織、技術經濟、質量管理、環(huán)境安全、經營銷售等方面的工作;在冶金研究、設計院所可從事科研開發(fā)、工廠設計、工藝改造等方面的工作。在高等院校可從事冶金實驗教學工作;在高等職業(yè)技術學校可從事冶金教學工作。
本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代金屬材料科學與工程等方面知識,能在冶金、材料結構研究與分析、金屬材料及復合材料制備、材料腐蝕與防護及表面工程、金屬材料熱加工、粉末冶金材料成型等領域從事生產、經營管理、工藝、設計、技術開發(fā)及科研等具有較高技術水平,創(chuàng)新意識較強的寬口工程技術人才;要求學生具有較深厚的材料科學與工程基礎,掌握材料科學基本理論和現(xiàn)代材料研究與測試的基本方法,掌握材料性能與微觀結構之間的基本規(guī)律,掌握金屬材料制備、材料加工與產品質量分析等工程方面的基礎知識和基本技能,具有創(chuàng)新精神和實踐能力。
復合材料成型專業(yè)主要學習復合材料與工程領域的基礎理論、專業(yè)知識和實驗技能,適應現(xiàn)代材料學科的高科技化發(fā)展的趨勢,掌握復合材料學科前沿發(fā)展信息,能在航空航天制造領域,使用智能技術,研制飛行器相關零部件,具備航空產品的研發(fā)、管理等技能。
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通過匹配測試者的興趣、知識、能力、技能、認證與不同專業(yè)的入學要求,推薦測試者所適合的大學專業(yè),以及高考結束至大學入學間的規(guī)劃安排。
學生檔案
學生比例數(shù)據(jù)
作為典型的工科專業(yè),材料科學與工程專業(yè)不招收文科生。且男女比例懸殊,有71%的學生為男生,僅有29%的學生為女生。
男女比例
男
:
71%
女
:
29%
高考文理比例
理
:
100%
文
:
0%
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