漢語言本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究工作或與此專業(yè)相關(guān)工作的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論,扎實的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識,一定的語言分析能力,較強的寫作能力,古籍閱讀能力和外語能力。
漢語國際教育本專業(yè)要求學(xué)生熟練掌握漢語言文學(xué)的基本理論和知識,具備良好的漢語言文字學(xué)和文學(xué)修養(yǎng);具備良好的普通語言學(xué)基本知識和基本理論,掌握第二語言習(xí)得理論和非母語漢語教學(xué)基本理論,受到教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的指導(dǎo)和訓(xùn)練;具備堅實的文史基礎(chǔ)以及較寬廣的文化視野,對中國和世界文化、歷史、藝術(shù)及相關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解;熟悉教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理念,掌握現(xiàn)代信息技術(shù),有較強的計算機操作能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的能力;英文基礎(chǔ)扎實,有良好的聽、說、讀、寫以及翻譯能力;有較高的普通話水平,較強的溝通能力,良好的口語和書面語表達能力以及應(yīng)變開拓能力,能在國內(nèi)外相關(guān)學(xué)?;蚱笫聵I(yè)單位從事漢語教學(xué)、跨文化傳播及相關(guān)工作的專業(yè)人才。
漢語言文學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一,出現(xiàn)于19世紀末。漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類,一是必修的大學(xué)公共課程,二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外,各個學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長,開設(shè)一些選修課。
漢語言本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究工作或與此專業(yè)相關(guān)工作的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論,扎實的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識,一定的語言分析能力,較強的寫作能力,古籍閱讀能力和外語能力。
漢語國際教育本專業(yè)要求學(xué)生熟練掌握漢語言文學(xué)的基本理論和知識,具備良好的漢語言文字學(xué)和文學(xué)修養(yǎng);具備良好的普通語言學(xué)基本知識和基本理論,掌握第二語言習(xí)得理論和非母語漢語教學(xué)基本理論,受到教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的指導(dǎo)和訓(xùn)練;具備堅實的文史基礎(chǔ)以及較寬廣的文化視野,對中國和世界文化、歷史、藝術(shù)及相關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解;熟悉教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理念,掌握現(xiàn)代信息技術(shù),有較強的計算機操作能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的能力;英文基礎(chǔ)扎實,有良好的聽、說、讀、寫以及翻譯能力;有較高的普通話水平,較強的溝通能力,良好的口語和書面語表達能力以及應(yīng)變開拓能力,能在國內(nèi)外相關(guān)學(xué)?;蚱笫聵I(yè)單位從事漢語教學(xué)、跨文化傳播及相關(guān)工作的專業(yè)人才。
漢語言文學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一,出現(xiàn)于19世紀末。漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類,一是必修的大學(xué)公共課程,二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外,各個學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長,開設(shè)一些選修課。
應(yīng)用語言學(xué)應(yīng)用語言學(xué)主要研習(xí)語言學(xué)、語義、語法、語音等方面的基本知識和理論,研究各種與語言有關(guān)的實際問題,包括語言教學(xué)、標準語的建立和規(guī)范化、文字的創(chuàng)制和改革、辭書編纂、翻譯等。例如:簡體字的創(chuàng)制,標點符號和字母表的改進,詞典和字典的編撰與修訂,外文文章的翻譯等。
中國少數(shù)民族語言文學(xué)本專業(yè)要求學(xué)生掌握本專業(yè)的基本知識以及與專業(yè)有關(guān)的新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、計算語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、行政管理學(xué)、文書學(xué)、邏輯學(xué)、民族學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識; 具有較強的語言、文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力,能閱讀古典文獻; 了解我國關(guān)于民族語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策及法規(guī); 了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景; 掌握有關(guān)民族文獻資料的查詢方法,有較強的寫作能力和一定的實際工作能力以及初步的科研能力;在少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語、文字、文學(xué)、文獻的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面的工作。
古典文獻學(xué)傳統(tǒng)的文獻學(xué)包括目錄、版本、校勘、輯佚、辨?zhèn)?、注疏等?nèi)容,是傳統(tǒng)經(jīng)史之學(xué)的門徑和基石,而在現(xiàn)代,除了傳統(tǒng)的內(nèi)容之外,中國古典文獻學(xué)主要涉及中國古代文學(xué)典籍的研究、考辨、編纂、譯注及現(xiàn)代化傳播等重要方面。它既是中國古典文學(xué)教學(xué)研究的基礎(chǔ),也是其重要組成部分。
秘書學(xué)本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有廣博的基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識,系統(tǒng)掌握秘書學(xué)、文書學(xué)、邏輯學(xué)、應(yīng)用寫作、檔案管理、形象禮儀、現(xiàn)代辦公、企業(yè)和行政管理等方面的基本知識;熟悉現(xiàn)代辦公流程,全面掌握打印機、復(fù)印機、多功能一體機、掃描儀和傳真機等辦公設(shè)備的操作及維護;具有良好的職業(yè)精神、深厚的語言文化素養(yǎng)和較強的企業(yè)與行政管理能力;具備適合秘書要求的聽、說、寫、做的能力,能夠勝任行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等部門從事文秘工作的應(yīng)用型文秘人才。
漢學(xué)與中國學(xué)漢學(xué)與中國學(xué)專業(yè)是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè),2024年教育部將“漢學(xué)與中國學(xué)”列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于文學(xué)門類中國語言文學(xué)類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
應(yīng)用中文應(yīng)用中文專業(yè)是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè),2024年教育部將“應(yīng)用中文”列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于文學(xué)門類中國語言文學(xué)類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
中國古典學(xué)中國古典學(xué)專業(yè)是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè),2024年教育部將“中國古典學(xué)”列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于文學(xué)門類中國語言文學(xué)類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
數(shù)字人文本專業(yè)是計算機學(xué)科和人文學(xué)科深度融合所衍生的一個新領(lǐng)域,它以數(shù)字方法與各類文化的交叉領(lǐng)域為研究對象,系統(tǒng)地研究數(shù)字方法與人文相結(jié)合的普遍規(guī)律和應(yīng)用方法。主要研究內(nèi)容包括:學(xué)科史、批判研究、在各學(xué)科中的應(yīng)用、學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)、協(xié)同創(chuàng)新、教育體系、課程建設(shè)等方面。?
中國語言與文化該專業(yè)屬于新增專業(yè),隸屬于中國語言文學(xué)類。該專業(yè)主要研究中國語言及文化的相關(guān)歷史與知識,從而為文化傳播,歷史傳承提供底蘊及支持。