高考報考專業(yè)
國內(nèi)報考專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)以現(xiàn)代細胞與分子生物學為基礎、以分子克隆技術為手段的現(xiàn)代生物技術人才;要求學生掌握生物學、生物化學、微生物學、細胞生物學、分子生物學、神經(jīng)生物學、免疫學、遺傳學、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和知識;著重掌握分子生物學技術、細胞與組織培養(yǎng)技術、基因工程、酶工程、蛋白質工程、微生物工程、生物制藥技術、藥用植物化學分析技術、植物工廠化繁育與生產(chǎn)的技術、動植物檢疫技術、市場營銷、企業(yè)策劃等知識和技能。畢業(yè)生能在科研機構或高等學校從事生物技術及其相關領域的科學研究或教學工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、商檢、食品、農(nóng)林生產(chǎn)、環(huán)保、科技情報、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
一個全新的跨學科交融性本科專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備良好的現(xiàn)代生命科學基本理論、基本知識和基本技能,能夠從事工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)境保護、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物科學、生物技術相關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理、行政管理等工作高級專門人才;本專業(yè)要求生具有扎實的數(shù)理化基礎,掌握系統(tǒng)的生物科學的基本理論基本知識和基本技術,受到系統(tǒng)的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練,具有較好的科學研究、技術開發(fā)、教學及管理等方面的能力。
本專業(yè)培養(yǎng)以現(xiàn)代細胞與分子生物學為基礎、以分子克隆技術為手段的現(xiàn)代生物技術人才;要求學生掌握生物學、生物化學、微生物學、細胞生物學、分子生物學、神經(jīng)生物學、免疫學、遺傳學、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和知識;著重掌握分子生物學技術、細胞與組織培養(yǎng)技術、基因工程、酶工程、蛋白質工程、微生物工程、生物制藥技術、藥用植物化學分析技術、植物工廠化繁育與生產(chǎn)的技術、動植物檢疫技術、市場營銷、企業(yè)策劃等知識和技能。畢業(yè)生能在科研機構或高等學校從事生物技術及其相關領域的科學研究或教學工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、商檢、食品、農(nóng)林生產(chǎn)、環(huán)保、科技情報、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
一個全新的跨學科交融性本科專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備良好的現(xiàn)代生命科學基本理論、基本知識和基本技能,能夠從事工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)境保護、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物科學、生物技術相關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理、行政管理等工作高級專門人才;本專業(yè)要求生具有扎實的數(shù)理化基礎,掌握系統(tǒng)的生物科學的基本理論基本知識和基本技術,受到系統(tǒng)的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練,具有較好的科學研究、技術開發(fā)、教學及管理等方面的能力。
神經(jīng)科學是指尋求解釋神智活動的生物學機制,即細胞生物學和分子生物學機制的科學。
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通過匹配測試者的興趣、知識、能力、技能、認證與不同專業(yè)的入學要求,推薦測試者所適合的大學專業(yè),以及高考結束至大學入學間的規(guī)劃安排。
學生檔案
學生比例數(shù)據(jù)
就讀生物科學專業(yè)的全部為理科生。性別方面一般女生比男生多,約占60%,男生占40%。國內(nèi)每年畢業(yè)于生物科學專業(yè)的人數(shù)在48100-53000人,就業(yè)率85%-90%。
男女比例
男
:
40%
女
:
60%
高考文理比例
理
:
100%
文
:
0%
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